El projecte de Les Abelles ha començat a la classe de 3B i amb ell les activitats que, poc a poc, ens van endinsant en el món d’aquests animals tan estimats pels infants. Per iniciar-lo, vam començar d’una forma molt digital: amb l’ajuda de les tablets, i amb l’aplicació Mentimeter, l’alumnat va donar a conèixer aquells temes o aspectes que més importants creien sobre les abelles. El resultat va ser una recopilació de paraules clau sobre la temàtica. A més a més, el grup classe va escriure una sèrie de preguntes que desitjaven que fossin resoltes al final del projecte.
Més endavant, a la classe va arribar una capsa desconeguda enviada per una apicultora, la Berta, que ens parlava de la feina tan rellevant que tenen les persones que tenen aquest ofici de cara a la conservació de les abelles i de la cura dels productes relacionats amb elles. La Berta ens va demanar dues coses: donar solucions per la incessant desaparició d’abelles al món i, per això, estudiar i comprendre les característiques més important dels insectes.
Per tal de seguir amb les demandes de la Berta, els nens i les nenes van estudiar els tipus d’abelles i les seves diferències i les tasques de cadascuna. Això va ser molt més interessant i significatiu quan vam observar amb lupes abelles reals! D’aquesta manera, vam poder veure que les abelles tenen 5 ulls, una llengua molt llarga per on agafen el nèctar de les flors i que els abellots no tenen fibló.
Una vegada analitzades les abelles que ens va portar la Berta, es van realitzar unes maquetes per grups cooperatius que mostraven les parts de les abelles amb plastilina i cartró. Us agraden?
Hem, fins i tot, observat com es un rusc per dins per a entendre com és el procés de fabricació de la mel per part de les abelles. A més, hem tastat la mel agafada directament del rusc. Era boníssima!
El següent pas: cercar, a casa i de forma autònoma amb l’ajuda de les famílies, la resposta d’una de les preguntes enviades per nosaltres mateixos/es.
Estem amb moltes ganes de continuar amb el projecte! 😀😀😀
